近日，以“綠水青山間，浙里‘AI’自然”為主題的2025中國(guó)自然教育大會(huì)開幕。大會(huì)匯聚了來自全國(guó)自然教育領(lǐng)域的近千名專家學(xué)者、從業(yè)者及政府代表，共同研討自然教育與人工智能等前沿科技的融合路徑，為人與自然和諧共生的現(xiàn)代化建設(shè)建言獻(xiàn)策。在大會(huì)描繪的全國(guó)自然教育發(fā)展宏圖之中，粵港澳大灣區(qū)以其成熟的區(qū)域合作模式與豐碩的實(shí)踐成果，打造引人矚目的“灣區(qū)樣板”。

大會(huì)主論壇回顧了我國(guó)自然教育自2019年中國(guó)林學(xué)會(huì)自然教育委員會(huì)成立以來的迅猛發(fā)展，強(qiáng)調(diào)大會(huì)機(jī)制對(duì)推動(dòng)行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的持續(xù)動(dòng)力。與會(huì)代表一致認(rèn)為，需進(jìn)一步將自然教育深度融入生態(tài)文明建設(shè)與國(guó)民教育體系，強(qiáng)化制度保障，以服務(wù)美麗中國(guó)建設(shè)目標(biāo)。在此共識(shí)下，粵港澳大灣區(qū)的探索與實(shí)踐，為全國(guó)范圍內(nèi)的區(qū)域協(xié)同與跨界整合提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

成果展區(qū)亮點(diǎn)紛呈，粵港澳自然教育文創(chuàng)產(chǎn)品獲市民青睞

在大會(huì)特設(shè)的展示區(qū)，“粵港澳自然教育成果展”成為現(xiàn)場(chǎng)最具人氣的區(qū)域之一。展區(qū)集中展示了來自廣州、深圳、珠海、香港、澳門等地?cái)?shù)十個(gè)自然教育基地與機(jī)構(gòu)的特色成果。

其中，以嶺南特色動(dòng)植物為靈感的文創(chuàng)產(chǎn)品、印制精美的自然教育讀本與地圖以及融合了科技元素的互動(dòng)體驗(yàn)裝置，生動(dòng)展現(xiàn)三地將生態(tài)資源轉(zhuǎn)化為教育產(chǎn)品的創(chuàng)新能力。眾多參觀市民在展臺(tái)前流連忘返，對(duì)這些兼具趣味性、教育性和地方特色的產(chǎn)品表現(xiàn)出濃厚的興趣與喜愛，充分證明粵港澳自然教育在連接公眾、傳播生態(tài)文明理念方面的強(qiáng)大吸引力。

分論壇聚焦協(xié)同賦能，共繪灣區(qū)自然教育發(fā)展藍(lán)圖

作為大會(huì)的重要組成部分，“粵港澳自然教育合作交流探索與實(shí)踐”分論壇成功舉辦。該論壇以“共建共享、協(xié)同賦能”為核心，精準(zhǔn)聚焦于自然教育的跨界合作路徑、實(shí)踐模式創(chuàng)新與資源整合機(jī)制三大核心議題。

論壇匯聚三地自然教育領(lǐng)域的專家學(xué)者、一線從業(yè)者及行業(yè)組織代表，通過案例分享、經(jīng)驗(yàn)交流與圓桌研討，全面展示粵港澳自然教育合作的階段性成果，深入探討跨區(qū)域資源聯(lián)動(dòng)、課程體系共建、人才互通等關(guān)鍵問題，為推動(dòng)三地自然教育高質(zhì)量協(xié)同發(fā)展凝聚共識(shí)、匯聚智慧。

廣東發(fā)揮核心樞紐作用，貢獻(xiàn)卓越并擘畫未來

通過本次大會(huì)的集中展示與深度研討，廣東省在粵港澳自然教育協(xié)同發(fā)展中的“主力軍”與“橋頭堡”角色得以清晰呈現(xiàn)。其貢獻(xiàn)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面： 一是機(jī)制引領(lǐng)，廣東率先建立并完善全省自然教育基地的認(rèn)定與標(biāo)準(zhǔn)體系，為區(qū)域合作提供堅(jiān)實(shí)的制度基礎(chǔ)。二是實(shí)踐先行，依托豐富的森林、濕地、海洋等自然資源，打造一批如廣州海珠國(guó)家濕地公園、深圳華僑城濕地等國(guó)家級(jí)自然教育優(yōu)質(zhì)基地，形成了可復(fù)制、可推廣的實(shí)踐模式。三是平臺(tái)搭建，積極牽頭組織三地交流活動(dòng)，促成人才、課程與項(xiàng)目的深度互動(dòng)，有效破解跨制度合作的壁壘。

下一步，廣東將致力于推動(dòng)粵港澳三地在統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)、自然教育師資質(zhì)互認(rèn)、數(shù)字資源共享平臺(tái)建設(shè)等方面取得實(shí)質(zhì)性突破，進(jìn)一步催化“自然教育 ”與科技、文旅、體育等產(chǎn)業(yè)的深度融合，構(gòu)建一個(gè)更具韌性、更富活力、更顯特色的粵港澳自然教育共同體，為區(qū)域的綠色發(fā)展賦能，更為中國(guó)自然教育的現(xiàn)代化進(jìn)程貢獻(xiàn)“灣區(qū)智慧”與“廣東方案”。