青春播綠潤(rùn)童心：江財(cái)學(xué)子攜環(huán)保課堂走進(jìn)永修校園

為普及環(huán)保教育，響應(yīng)“Movers4Climate綠色鄉(xiāng)村青年行動(dòng)”號(hào)召，提升青少年生態(tài)保護(hù)意識(shí)，7月9日，江西財(cái)經(jīng)大學(xué)綠派社暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)走進(jìn)永修縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，分別圍繞“可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)概述”、“氣候行動(dòng)”、“水下生物保護(hù)”以及“自然與生物多樣性”四大主題開(kāi)展環(huán)保課堂。團(tuán)隊(duì)成員將環(huán)保理念融入互動(dòng)實(shí)踐，用青春力量傳遞綠色希望。

在“可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)”課堂上，主講人深入淺出地闡釋目標(biāo)的要義及其全球意義。通過(guò)“鄱陽(yáng)湖畫(huà)畫(huà)大比拼”互動(dòng)環(huán)節(jié)，孩子們用畫(huà)筆描繪心中的母親湖，深化對(duì)家鄉(xiāng)生態(tài)的認(rèn)知。課堂還引導(dǎo)孩子們從日常點(diǎn)滴做起，如節(jié)約用水，理解個(gè)人行動(dòng)對(duì)全球可持續(xù)發(fā)展的重要貢獻(xiàn)。

“氣候行動(dòng)”課堂則通過(guò)生動(dòng)的案例，解析氣候變化的概念、成因及常見(jiàn)溫室氣體的“雙面性”。在“氣候行動(dòng)樹(shù)”游戲中，孩子們踴躍寫(xiě)下“節(jié)約用電”、“綠色出行”等具體可行的環(huán)保承諾，在輕松氛圍中掌握應(yīng)對(duì)氣候變化的實(shí)用知識(shí)。

 

另一課堂聚焦“水下生物保護(hù)”。主講人結(jié)合鄱陽(yáng)湖生態(tài)現(xiàn)狀，圍繞可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)第十四項(xiàng)（水下生物），詳細(xì)介紹“四大家魚(yú)”、江豚、中華鱘等本土水生生物的生活習(xí)性及其生態(tài)價(jià)值?！爱?huà)畫(huà)小能手”環(huán)節(jié)讓孩子們?cè)诿枥L水下精靈的過(guò)程中加深認(rèn)識(shí)，提升守護(hù)“藍(lán)色家園”的責(zé)任感。

“自然與生物多樣性”課堂以“生物猜猜看”互動(dòng)游戲開(kāi)場(chǎng)，孩子們通過(guò)圖片和特征描述競(jìng)猜老鷹、鯨魚(yú)等動(dòng)物，氣氛熱烈。隨后，主講人系統(tǒng)講解生物多樣性的內(nèi)涵及其對(duì)人類(lèi)生存發(fā)展的重要性，并呼吁孩子們從愛(ài)護(hù)身邊的一草一木、一鳥(niǎo)一蟲(chóng)做起，積極成為地球生命共同體的守護(hù)者。

此次環(huán)保課堂活動(dòng)，綠派社暑期三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)通過(guò)多樣的互動(dòng)，并融合當(dāng)?shù)靥厣?，將?zhuān)業(yè)的環(huán)保知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)有趣的教學(xué)內(nèi)容，讓環(huán)保理念在小朋友們心中生根發(fā)芽。江西財(cái)經(jīng)大學(xué)綠派社在未來(lái)將繼續(xù)帶著這份環(huán)保熱忱，開(kāi)展更多有意義的實(shí)踐活動(dòng)，讓青春力量在生態(tài)保護(hù)的道路上綻放光彩。（作者/章子妍  作者單位/工商管理學(xué)院  圖/邵蘭雅 宋紫薇 駱濤  圖片作者單位/工商管理學(xué)院）

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