（通訊員供圖）

全省保護(hù)紅樹林巡展、粵港澳青少年進(jìn)森林紅樹林專題、紅樹林自然教育進(jìn)校園……在全國(guó)紅樹林面積最大的省份——廣東，正通過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)自然教育活動(dòng)，為公眾開啟一扇了解紅樹林生態(tài)奧秘的窗口。從廣東省林業(yè)局了解到，近年來(lái)，廣東已建成紅樹林類自然教育基地15處，每年依托粵港澳自然教育季等節(jié)點(diǎn)開展自然教育活動(dòng)近800場(chǎng)，由1.14萬(wàn)公頃紅樹林形成的“海岸衛(wèi)士”，逐漸從生態(tài)屏障轉(zhuǎn)化為可觸摸、可感知的生態(tài)課堂。

生態(tài)筑基，搭建普惠課堂

鷺影翩躚、蟛蜞橫行，半透明的海水正輕撫蔥郁的紅樹群，這是國(guó)內(nèi)最大的人工修復(fù)紅樹林——廣東珠海淇澳-擔(dān)桿島省級(jí)自然保護(hù)區(qū)的掠影。該保護(hù)區(qū)深度挖掘紅樹林生態(tài)價(jià)值，通過(guò)打造紅樹林特色基礎(chǔ)設(shè)施、創(chuàng)新管理機(jī)制、培養(yǎng)社區(qū)人才，將原本產(chǎn)業(yè)單一的漁村建設(shè)成了集生態(tài)保護(hù)、生態(tài)景觀、科研博覽、自然教育、科技推廣于一體的教育場(chǎng)所。

在綠美廣東生態(tài)建設(shè)引領(lǐng)下，近年來(lái)，廣東積極構(gòu)筑沿海自然教育濕地特色帶，依托沿海紅樹林資源打造特色自然教育場(chǎng)所。截至目前，全省已建成紅樹林類自然教育基地15處，自然教育場(chǎng)館近40間，自然教育徑30余條，惠及社區(qū)及學(xué)校近百所，每年帶動(dòng)超194萬(wàn)訪客走進(jìn)紅樹林了解生態(tài)奧秘。值得一提的是，15處紅樹林類自然教育基地覆蓋珠三角中心城區(qū)及沿海地區(qū)等地；粵西地區(qū)聯(lián)動(dòng)中小學(xué)，將紅樹林知識(shí)融入日常教學(xué)；珠三角聯(lián)動(dòng)港澳，構(gòu)筑灣區(qū)同心“紅”；粵東圍繞“紅樹林 觀鳥”大力開展自然教育活動(dòng)，將“海岸衛(wèi)士”轉(zhuǎn)化為全民參與的戶外課堂，為紅樹林保育帶來(lái)新方向和新活力。

文化潤(rùn)心，凝聚公眾護(hù)林

探秘潮間帶生態(tài)系統(tǒng)、種植紅樹胚軸、觀察紅樹“泌鹽”現(xiàn)象......廣東內(nèi)伶仃-福田國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)以“紅樹講堂”為媒，通過(guò)紅樹童詩(shī)創(chuàng)作、自然劇本殺、夜觀紅樹林等系列活動(dòng)為深圳中小學(xué)生揭開紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的神秘面紗，并基于此編著發(fā)行《云水童詩(shī)》約10萬(wàn)冊(cè)，將紅樹林保護(hù)的重要意義與詩(shī)意之美傳遞到千家萬(wàn)戶。

這些實(shí)踐，正是廣東積極開發(fā)紅樹林生態(tài)文化的縮影。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全省15處紅樹林類自然教育基地累計(jì)開發(fā)特色自然教育課程70余門，出版相關(guān)圖書20余本，自主研發(fā)自主研發(fā)教材、文創(chuàng)、圖鑒等宣傳產(chǎn)品50余項(xiàng)，每年全省各地紅樹林類自然保護(hù)地依托廣東省森林文化周、粵港澳自然教育季等節(jié)點(diǎn)開展自然教育活動(dòng)800余場(chǎng)。特別是今年以來(lái)，廣東持續(xù)開展紅樹林專題活動(dòng)，先后開啟多場(chǎng)粵港澳青少年進(jìn)森林紅樹林專題活動(dòng)及“紅林綠屏 山海同澤”主題全省保護(hù)紅樹林巡展活動(dòng)，足跡遍及近30個(gè)省級(jí)以上紅樹林重要濕地、濕地公園以及紅樹林自然保護(hù)區(qū)，推動(dòng)紅樹林保護(hù)與自然教育雙向奔“賦”，讓公眾在互動(dòng)體驗(yàn)中深化紅樹林保護(hù)意識(shí)。

“像愛護(hù)眼睛一樣守護(hù)好紅樹林”是全國(guó)紅樹林大省廣東的使命擔(dān)當(dāng)。下一步，廣東將持續(xù)建立健全紅樹林保護(hù)、自然教育相關(guān)機(jī)制，推動(dòng)自然教育與紅樹林深度融合，聯(lián)動(dòng)各紅樹林類自然保護(hù)地廣泛開展自然教育活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注紅樹林、保護(hù)紅樹林的濃厚氛圍。（陳贊亮 通訊員林蔭）