【少年筆記】第３期

小區(qū)“自留地”觀察烏鶇打架

小區(qū)新記錄：暗綠繡眼鳥

在上海后灘濕地公園散步三年的蘇打老師曾說：“了解鳥類最好的方式——是在當?shù)卣乙粔K‘自留地’，它包含一系列的微生境，而且在一個小時或更短的時間內(nèi)就能走完。這樣一來，你就可以短暫且頻繁地造訪該地點，以此來了解生活在那里的鳥兒，特別是它們一周又一周、一季又一季，一年又一年所經(jīng)歷的變化?！?/p>

她一直在向我們青少年傳達一種親近大自然的聲音：你有自留地嗎？在哪里？你在自留地收獲如何？

聽完這種聲音，我的腦海中慢慢浮現(xiàn)以往我們?nèi)以谛^(qū)觀鳥的幾幅畫面：

三月，晨間小區(qū)散步，紅頭長尾山雀頂著“小紅頭”在枝頭跳躍，發(fā)出尖細的“吇吇”聲；珠頸斑鳩戴著“二維碼”圍脖“咕咕”叫，悠閑地在草地上踱步；“麥霸”烏鶇這次“閉麥”了，原來它正偷偷在小池塘里洗澡。

四月，對面樓的絲光椋鳥每天開“大會”，嘰嘰喳喳吵個不停。有的扯著嗓子喊，有的撲騰翅膀打，有的甚至嘴對嘴爭吵。原來，它們是在爭奪通風管道里的筑巢權。媽媽為此還編輯了一幅四格漫畫，取名《排排隊、爭窩窩》。

五月，晚飯后的天空時常會有各種“鷺”飛過，成群的池鷺、成對的白鷺、單飛的蒼鷺、還有換羽的夜鷺。夕陽西下，金色余暉涂滿天空，也為鳥兒的翅膀勾勒出了淡淡的金邊。“咔嚓”一聲，我用相機記錄下了我在小區(qū)看到的第22種鳥。

這些畫面讓我意識到，小區(qū)早已成為我的“自留地”。在這里，我不僅觀察鳥的行為，還學會了聽辨鳥鳴、追蹤鳥的蹤跡。觀鳥，成了我日常生活的一部分，也為我打開了一扇通往自然的大門。

于是，我萌生了一個想法：能否將這片“自留地”變成更多人共同守護的自然樂園？恰逢小區(qū)組織志愿者活動，我報名發(fā)起了觀鳥公益活動。通過“金數(shù)據(jù)”軟件，我設計了電子問卷，了解居民的觀鳥興趣和經(jīng)驗。結(jié)果顯示，僅有22.5%的人有觀鳥經(jīng)歷。這讓我意識到，推廣觀鳥文化任重道遠。

和鄰居一起小區(qū)觀鳥

為了讓更多人參與，我做了以下準備：

1. 制作科普視頻：用“剪映”軟件剪輯了小區(qū)常見鳥類的影像資料，配上簡單易懂的科普知識，激發(fā)大家的興趣。

2. 設計觀鳥路線：借助“形色”和“兩步路戶外助手”軟件，我多次實地考察，最終以思維導圖形式規(guī)劃出適合不同人群的觀鳥路線。

3. 邀請專業(yè)指導：活動中，我請來自然老師為參與者講解鳥類知識，并示范如何文明觀鳥。

活動逐漸步入正軌。對于新手，我們重點講解望遠鏡的使用和鳥類“四大金剛”的特征；對于有經(jīng)驗的觀鳥者，我們則鼓勵他們記錄鳥鳴和行為。聽到參與者感嘆“原來烏鶇的叫聲這么多樣”、“灰喜鵲的藍灰配色真美”，我感到無比欣慰。當然，也有許多問題涌現(xiàn)，比如“紅隼為什么總在中午出現(xiàn)？”“小區(qū)里有幾種柳鶯？”這些問題激勵著我繼續(xù)探索。

一段婉轉(zhuǎn)的鳥叫聲、一張靈動的鳥照、一份季節(jié)性的鳥類記錄，都可以成為你我傳達親近大自然的聲音。這種聲音，其實就藏在近在咫尺的、熟悉又陌生的“自留地”里。每天都路過的香樟樹上、不起眼的小水塘里、經(jīng)常走過的草叢間……都是“自留地”的一部分。我相信，只要你我愿意持之以恒地在“自留地”深耕，聲音終將一直持續(xù)下去，并得到更多人的共鳴。

對話作者·快問快答

 

 

作者：張樂宸

Q1:介紹一下自己？

初二，觀鳥第三年，家住上海浦東。

Q2:怎么掉進“鳥坑”？

周末全家去張家浜附近的咖啡館吃早餐，被河邊的夜鷺吸引，夜鷺停在樹梢上緊盯著河面，突然以俯沖的姿勢沖向水面并成功捕魚。

Q3:觀鳥最大的樂趣？

觀鳥的同時還可以觀察植物和昆蟲、獸類，探索更多大自然的樂趣。

Q4:印象最深刻的一次觀鳥？

去四川巴朗山尋找藏雪雞，徒步上山，一路上充滿了驚喜與驚嚇。驚喜的是高海拔植物很驚艷，驚嚇的是半山腰起霧導致迷路，路線越走越偏，但最終成功到達熊貓王國之巔，并在下山途中看到了藏雪雞。

Q5:觀鳥后最大的改變？

從一開始的寒暑假瘋狂加新，到每個周末都想要去推鳥，再到現(xiàn)在的戶外徒步式觀鳥，我的觀鳥心態(tài)發(fā)生了一系列的改變，有加新成功后的喜悅、也有推鳥失敗的沮喪，但我現(xiàn)在更想要“觀鳥隨緣、享受自然”。

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