頤和園長(zhǎng)廊梁間的蘇式彩畫(huà)，顏料雖已斑駁，可牡丹的花瓣、藤蔓的脈絡(luò)依舊鮮活，呈現(xiàn)著舊時(shí)工匠的細(xì)膩巧思。這些礦物色彩如何抵御風(fēng)雨？絢麗多彩的蘇式彩畫(huà)都有哪些類(lèi)型？和璽彩畫(huà)的龍鳳紋樣適用于哪些場(chǎng)景？北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院的大學(xué)生們帶著這些疑問(wèn)，在教師的指導(dǎo)下，踏上了探索中國(guó)古建筑上的“色彩密碼”、學(xué)習(xí)中國(guó)古建筑彩畫(huà)技藝之旅。

據(jù)曾洪立老師介紹，中國(guó)古建筑彩畫(huà)技藝是以木構(gòu)建筑為載體、運(yùn)用顏料繪制裝飾紋樣的傳統(tǒng)工藝，兼具防腐與裝飾功能。這門(mén)技藝迄今為止已有數(shù)千年歷史，是承載中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)基因的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。彩畫(huà)紋樣涵蓋幾何、植物、動(dòng)物、人物等題材，形成“和璽彩畫(huà)”“旋子彩畫(huà)”“蘇式彩畫(huà)”三大類(lèi)型，體現(xiàn)著傳統(tǒng)禮制、哲學(xué)與審美，是重要的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

據(jù)悉，頤和園長(zhǎng)廊彩畫(huà)作為清代官式彩畫(huà)的典型代表之一，其精湛的包袱彩畫(huà)繪畫(huà)技法與建筑空間完美結(jié)合，是研究古建筑彩畫(huà)的活態(tài)標(biāo)本。經(jīng)歷20世紀(jì)50年代和70年代兩次大規(guī)模修繕后，頤和園正積極推進(jìn)第三次彩畫(huà)保護(hù)工作。借此機(jī)會(huì)，在頤和園管理處的支持下，北林大園林學(xué)院組織10名本碩博學(xué)生，按照“文化啟蒙—聆聽(tīng)講座—技藝觀摩—實(shí)操準(zhǔn)備—繪制實(shí)操—總結(jié)收獲—知識(shí)拓展”等環(huán)節(jié)，完成了彩畫(huà)技藝學(xué)習(xí)與傳承的社會(huì)實(shí)踐。

大學(xué)生實(shí)踐團(tuán)赴故宮博物院參觀了“彩畫(huà)千年——中國(guó)官式彩畫(huà)傳承與創(chuàng)新展”，系統(tǒng)學(xué)習(xí)唐、宋、元、明、清歷代官式彩畫(huà)的風(fēng)格演變、紋飾特征與工藝發(fā)展，通過(guò)影像、實(shí)物和模型等展品深入理解建筑彩畫(huà)的藝術(shù)價(jià)值。之后，大學(xué)生們廣泛收集文獻(xiàn)，在典籍里追溯清代官式建筑彩畫(huà)的淵源，從舊檔中預(yù)覽頤和園建筑彩畫(huà)營(yíng)造技藝的精粹，為實(shí)地探訪(fǎng)擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)備。

大學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)取了頤和園管理處負(fù)責(zé)人所做的《從歷史印記到數(shù)字新生——長(zhǎng)廊彩畫(huà)的研究溯源、保護(hù)傳承、活化賦能》專(zhuān)題報(bào)告，深入了解長(zhǎng)廊彩畫(huà)的歷史沿革、繪畫(huà)技藝、歷次修繕工程及遺產(chǎn)活化項(xiàng)目，對(duì)長(zhǎng)廊彩畫(huà)的“前世今生”心中有數(shù)。

大學(xué)生們由長(zhǎng)廊步入養(yǎng)云軒、對(duì)鷗舫、魚(yú)藻軒、延清賞樓，認(rèn)真觀察美輪美奐的建筑彩畫(huà)。在養(yǎng)云軒院內(nèi)的彩畫(huà)工作室，有關(guān)工程師以復(fù)刻的和璽龍紋、蘇式花卉小樣為例，為大學(xué)生們分步講解從起譜子到貼金的全套工藝，對(duì)顏料穩(wěn)定性、貼金耐久性及環(huán)境對(duì)彩畫(huà)的影響等問(wèn)題進(jìn)行了深入解析。有關(guān)負(fù)責(zé)人結(jié)合彩畫(huà)保護(hù)施工現(xiàn)場(chǎng)，講解了工程安排與技術(shù)要點(diǎn)，以及依據(jù)歷史痕跡進(jìn)行復(fù)原的步驟。大學(xué)生們通過(guò)照片記錄下彩畫(huà)繪制的過(guò)程圖稿，圍繞彩畫(huà)紋樣寓意、工藝細(xì)節(jié)及保護(hù)難點(diǎn)踴躍提問(wèn)，更直觀地了解到長(zhǎng)廊彩畫(huà)保護(hù)的實(shí)際流程與面臨的挑戰(zhàn)，對(duì)保存狀況和保護(hù)實(shí)踐有了更為全面而深入刻的認(rèn)識(shí)。

大學(xué)生們兵分兩路，一路攻堅(jiān)莊重富麗的和璽彩畫(huà)，一路主攻靈動(dòng)自然的蘇式彩畫(huà)。他們細(xì)心地完成了“起譜子、扎譜子”等步驟。將紋樣按比例放大打印成圖，再沿墨線(xiàn)精細(xì)扎孔，以確保后期拍譜定位準(zhǔn)確、線(xiàn)條流暢。為強(qiáng)化操作規(guī)范性，他們認(rèn)真了解彩畫(huà)工藝的教學(xué)內(nèi)容，提前熟悉瀝粉、鋪色、貼金等核心技藝流程，為實(shí)地操作奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。

大學(xué)生們還前往施工單位的駐地工作室學(xué)習(xí)，聽(tīng)取北京大工匠、非遺傳承人系統(tǒng)講解建筑彩畫(huà)的形制分類(lèi)、繪制技術(shù)規(guī)范與安全操作要點(diǎn)，并針對(duì)兩組已選定的彩畫(huà)紋樣，指出其中不符合傳統(tǒng)繪制規(guī)范之處，提出調(diào)整建議。

在前期充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，大學(xué)生們開(kāi)始了彩畫(huà)小樣的制作。整個(gè)制作過(guò)程，沒(méi)有誰(shuí)是“旁觀者”—— 有人為扎好一張譜子練到指尖發(fā)酸，有人為擠好一段瀝粉線(xiàn)反復(fù)調(diào)整姿勢(shì)。當(dāng)兩幅彩畫(huà)小樣完整呈現(xiàn)時(shí)，和璽彩畫(huà)的飛鳳透著官式威儀，蘇式彩畫(huà)的花卉藏著園林靈韻。大學(xué)生們用指尖觸摸到古法的溫度，用汗水體悟到匠心的分量。

博士生龐世源說(shuō)，頤和園建筑彩畫(huà)技藝傳承實(shí)踐是一次集展覽研學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)學(xué)、模型仿學(xué)于一體的社會(huì)實(shí)踐。得益于頤和園第三次長(zhǎng)廊彩畫(huà)修繕工程，指導(dǎo)教師還策劃了故宮“彩畫(huà)千年” 展和法海寺明代壁畫(huà)觀摩。此前我對(duì)彩畫(huà)一知半解，僅知是明清官式古建筑營(yíng)造技藝 “八大作” 之一。歷經(jīng)扎譜、拍譜、瀝粉、刷色、包膠、貼金等工序，我體會(huì)到 “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”：畫(huà)平緩瀝線(xiàn)需數(shù)月訓(xùn)練，繪半幅花鳥(niǎo)需數(shù)年審美沉淀，由此對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)生敬畏、景仰與踐行之意。

編輯：李圣薇

初審：李燕

審核：苑鐵軍