她把自己家90多平方米的臨街鋪面改造成公益書屋，還常常犧牲周末休息時(shí)間組織開展閱讀分享活動，這聽起來有點(diǎn)不可思議，但真實(shí)地存在于賓川縣城的一個(gè)小區(qū)里。她叫王麗環(huán)，是賓川縣林業(yè)和草原局的一名普通職工，也是推廣公益閱讀活動的一名“鐵桿”志愿者。

從書頁間走來的“追光者”

“閱讀是改寫命運(yùn)的‘魔法’?！痹谕觖惌h(huán)的成長故事里，閱讀是最為重要的“主角”。王麗環(huán)的老家在賓川縣山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)——平川鎮(zhèn)的古底村委會，80后的她，在哥哥姐姐的影響下，從小便與書籍結(jié)下不解之緣。因?yàn)橄矚g閱讀，兄妹三人從小就有著比同齡人更開闊的眼界。這份對文字的熱愛、對廣闊世界的向往，最終讓兄妹三人相繼走出大山?，F(xiàn)在，哥哥是教師，姐姐是新聞工作者，王麗環(huán)在林草部門從事宣傳工作，她把對文字的熱愛化作一篇篇生動、鮮活的林草新聞稿件，作品在國家、省州媒體發(fā)布，成為以筆為槍的“林草戰(zhàn)士”，在林草新聞宣傳中閃閃發(fā)光。

2024年，王麗環(huán)與姐姐合著的長篇小說《光》由中國書籍出版社出版，這部以青春扶貧為題材的作品，字里行間都能看到她對閱讀改變?nèi)松纳羁腆w悟。但真正觸動她創(chuàng)辦公益書屋的，是那些被手機(jī)屏幕占據(jù)童年的孩子。

王麗環(huán)走上推廣公益閱讀之路的“執(zhí)念”，源于那些刺痛她的瞬間：青春期孩子因父母沒收手機(jī)而歇斯底里，剛會爬的嬰兒盯著手機(jī)屏幕安靜得像塊石頭，年輕媽媽用手機(jī)“安撫”哭鬧的孩子——這些場景像針一樣扎在她心上?！拔覀冞@代人是讀著書長大的，可現(xiàn)在的孩子，手機(jī)成了‘電子保姆’?！弊鳛閮蓚€(gè)孩子的母親，她太清楚閱讀的力量：“好的閱讀習(xí)慣，能把孩子從短視頻和游戲的‘碎片化快樂’里拉出來，讓他們學(xué)會和自己相處，學(xué)會獨(dú)立思考?！?/p>

隨著自己家的生活條件逐步好起來，王麗環(huán)有了一個(gè)大膽的想法：“要為孩子們打造一個(gè)能放下手機(jī)、拿起書本的地方。”

用公益書屋筑起精神家園

2024年7月，在愛人的全力支持下，王麗環(huán)將自家90多平方米的臨街商鋪改造成公益書屋。這個(gè)本該用于出租經(jīng)營的空間，被她精心打造成了擁有300余冊藏書的閱讀天地。公益書屋每周五下午固定開展的公益閱讀活動，很快吸引了許多年輕的父母和他們的孩子。

“最初只是擺幾套桌椅，小范圍讓親戚、朋友家的小孩來閱讀和學(xué)習(xí)繪畫等，沒想到許多家長聽說這件事后，帶著孩子越聚越多?！闭f起公益書屋的發(fā)展情況，王麗環(huán)顯得既忐忑又自豪。

自公益書屋創(chuàng)辦以來，除每天提供免費(fèi)書籍借閱外，每周六、周日和假期，還開展少兒閱讀、繪畫等公益課程。每周五下午固定開展閱讀分享會；每月組織一次作家作品交流分享活動。閱讀分享會的主題，總是貼近優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化：清明節(jié)講“緬懷先烈”，中秋節(jié)聊“家國團(tuán)圓”，國慶節(jié)讀“愛國詩篇”……閱讀，不僅讓孩子增長了知識，更滋養(yǎng)了他們高尚的情懷。

目前，公益書屋已經(jīng)有6位授課老師、14位公益值守老師，已開展閱讀分享活動60多期，開展公益課程39期，邀請本土作家光臨開展文學(xué)作品分享研討活動5期，邀請家庭教育指導(dǎo)老師授課3期，影響帶動上百人逐步養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。小小的公益書屋，正煥發(fā)出積極溫暖的正能量。

書香浸潤中的美麗蝶變

鐘潤博是一名二年級的小書友，他也是與公益書屋一起成長起來的第一批書友。說起閱讀給自己帶來的好處，他滿臉都是喜悅的收獲感：“在媽媽的鼓勵和帶動下，我積極參加公益書屋每周五的讀書活動，慢慢養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。每周，我都期待周五快點(diǎn)到來，并根據(jù)公益書屋每期的閱讀分享主題，認(rèn)真準(zhǔn)備朗誦分享節(jié)目。我從不敢舉手發(fā)言、上臺緊張焦慮，到現(xiàn)在能主動朗誦并分享讀書感受，這是公益書屋舉辦讀書分享活動的功勞。閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，也讓我做事時(shí)更有耐心。”

黃曉燕是王麗環(huán)的閨蜜，也是一名不折不扣的“鐵桿”書友，除了有比較特殊的情況外，每一期閱讀分享活動她都積極參加，也經(jīng)常幫忙做一些準(zhǔn)備工作。她說：“閱讀的共同志趣將我們凝聚在公益書屋的一方小小天地，近60期的讀書分享活動記錄了大家思想碰撞的歡喜和成長。賓川熱土上筆耕不輟的作家們的優(yōu)秀作品，更是滋養(yǎng)著我們的心魂，那一篇篇美文，帶我們走遍家鄉(xiāng)的山山水水、村村寨寨，倍感生活的幸福和美好。堅(jiān)持參加閱讀分享活動，讓我的閱讀習(xí)慣得到了高質(zhì)量的‘升級’。閱讀交流中的思想碰撞，讓我的思考更加寬廣，也更有深度?！?/p>

公益書屋的很多書友都有一個(gè)共同的感受，那就是閱讀分享活動是一個(gè)既有“輸出”也有“輸入”的美好過程，她不只是“與書對話”，更是“與人共鳴”。書籍就像一座橋梁，讓不同的人生閱歷、生活感悟相互遇見，并產(chǎn)生美好的共鳴。這種共鳴帶來的感動，比獨(dú)自讀懂一本書更珍貴。讀書分享會也讓更多的書友養(yǎng)成了做閱讀筆記、與朋友分享讀書感悟的習(xí)慣。

王麗環(huán)為公益書屋所做的努力，讓更多的人在閱讀的路上“溫暖同行”。回顧小書友們的成長歷程，從最初的忐忑不安到如今的落落大方，從曾經(jīng)的小心翼翼到現(xiàn)在的流利自信，每一點(diǎn)細(xì)微的成長與進(jìn)步，都凝聚著王麗環(huán)以及所有公益閱讀志愿者老師們的默默堅(jiān)守和付出?，F(xiàn)在，親子閱讀成為公益書屋里一道最溫暖的風(fēng)景。有人說，陪伴是最長情的告白。那么，對于孩子而言，陪伴閱讀就應(yīng)該是最深情地托舉。

公益書屋在創(chuàng)建和發(fā)展的過程中，得到了賓川縣委宣傳部、縣總工會、縣婦聯(lián)以及州縣文聯(lián)、作協(xié)的關(guān)心關(guān)注和支持，獲得了“賓川縣文聯(lián)服務(wù)點(diǎn)”“賓川縣文學(xué)驛站”“家庭親子閱讀驛站（愛心媽媽驛站）”等授牌。王麗環(huán)說，這既是鼓勵，也是鞭策。她將與眾多公益閱讀推廣志愿者、閱讀愛好者一道，努力讓公益書屋的閱讀活動形成“書香燎原”之勢。

一名林草人，用一間公益書屋，點(diǎn)亮一群人的夢想，也滋養(yǎng)著許多孩子的童年。王麗環(huán)說：“希望有更多人加入閱讀的隊(duì)伍中來，也希望在城市和鄉(xiāng)村的許多地方，都會有一間公益書屋，讓我們在細(xì)碎的光陰里，感受生活的溫柔?！?/p>

作者：安建雄 楊宏毅 文/圖