https://www.forestry.gov.cn/lyj/1/lcdt/20250512/623874.html

來源：中國林科院

4月24日，來自首都師范大學(xué)附屬玉泉學(xué)校的150余名學(xué)生走進中國林科院，開啟“綠色科技，守護地球”的主題科普研學(xué)之旅。通過“觀察-思考-動手”的沉浸式參觀體驗，青少年們在院史館、木材標本館、重點實驗室、科研溫室等科研一線場景中，觸摸林草科學(xué)的溫度，感受“把論文寫在大地上”的科研精神。

活動首站聚焦“知識探索”。學(xué)生們走進亞洲最大的木材標本館，在講解員引導(dǎo)下觀察降香黃檀等珍貴標本，了解年輪的“氣候日記”與木材“指紋”的獨特性；通過顯微鏡觀察不同樹種細胞結(jié)構(gòu)差異。在院史館，“科研傳承課”引發(fā)了學(xué)生們的共鳴。林草科學(xué)家老照片、“三北防護林樹種選育”“濕地修復(fù)”等攻堅故事，勾勒出中國林科院近70年的奮斗歷程。在重點實驗室，學(xué)生們化身“小科研員”，跟隨講解員參觀一系列“國之重器”。電子顯微鏡和的氣相色譜-質(zhì)譜聯(lián)用儀吸引了孩子們的目光。轉(zhuǎn)入科研溫室大棚，仿佛踏入“會呼吸的植物課堂”，講解員帶領(lǐng)學(xué)生穿梭于不同苗木區(qū)，將課堂上學(xué)的“植物適應(yīng)環(huán)境”知識與實踐一一印證。

下午，活動轉(zhuǎn)入“科技實踐”環(huán)節(jié)。木工所專家以“森林與木產(chǎn)品碳足跡”為題，通過對比木材與鋼鐵、塑料的碳排放數(shù)據(jù)，解析“以木代塑”的生態(tài)價值，講解林草碳匯知識和“雙碳”目標?！吧衿婺静膶嶒炇摇毕破鹆嘶顒痈叱薄W(xué)生們在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成三大實驗，用“神奇藥水”溶解木質(zhì)素制成透明木片，添加納米熒光材料實現(xiàn)“發(fā)光木材”，優(yōu)化配比后，木材在紫外燈照射30秒內(nèi)“儲存”光能，關(guān)閉光源仍可持續(xù)散發(fā)余暉?！霸瓉砟静哪茏兺该?、會發(fā)光，還能幫地球減碳！”學(xué)生們捧著親手制作的樣品興奮分享。

此次活動不僅是知識傳遞，更是創(chuàng)新啟蒙，為青少年打開了林草科學(xué)的奇妙之門。同學(xué)們不僅了解了木材料科技潛力，更感受到“科研就是解決問題、創(chuàng)造可能”的開創(chuàng)精神。未來，中國林科院將推出更多“可觸摸、可操作”的科普實踐，讓林草科技更“接地氣”，也為培養(yǎng)生態(tài)保護與科學(xué)創(chuàng)新后備力量注入新活力。